Una producció de BBC Storyworks
1994
1995
1996
1997
1999
2000
2003
trans- ferir
Professora col·laboradora del màster universitari de Drets Humans, Democràcia i Globalització
La UOC no es va idear com una universitat a distància, sinó que, l’any 1995, va aprofitar una xarxa d'internet incipient per convertir-se en la primera universitat sense distàncies.
0
estudiants
0
graduats i graduades
0
professors i professores col·laboradors i tutors i tutores
+ de
0
Catalunya
+ de
0
Espanya (sense Catalunya)
+ de
0
Resta del món
Xifres del curs 2021-2022
28
graus
68
màsters universitaris
8
doctorats
75
màsters i postgraus propis
204
especialitzacions i cursos de postgrau
59
cursos d’idiomes
57
cursos, especialitats professionalitzadores i programes de desenvolupament professional
73
seminaris d’estiu
10
FP¹
214
assignatures per cursar lliurement
Oferta formativa provisional del curs 2022-2023
Descobreix la que s'adapta millor a les teves necessitats
¹Cicles formatius de grau superior d’FP (Jesuïtes Educació en col·laboració amb la UOC)
La UOC fa una aposta decidida per obrir-se al món a partir del respecte i la col·laboració. Ho fa promovent l’aprenentatge globalment i socialment responsable, fomentant el coneixement obert amb i per a tothom, donant resposta als reptes de la societat definits a l’Agenda 2030 i comprometent-se amb la igualtat de gènere.
trans- versal
La UOC té un model d’aprenentatge que posa l’estudiant al centre i que busca una millora constant de les seves competències. Es basa en l’acompanyament continuat, la resolució d’activitats i la col·laboració entre estudiants. La diversitat de l’oferta formativa permet que s’adapti a cada moment vital i professional.
Descobreix-ho mirant aquest vídeo
0 %
dones
0 %
de 25 a 34 anys
0 %
estudia i treballa
0 %
vol estudiar i ampliar coneixements
0 %
tria la UOC perquè pot compatibilitzar feina i estudis
0 %
treballa en el sector privat
0
estudiants amb certificat oficial de discapacitat igual o superior al 33 %
0
Curs 2020-2021
El programa de Mobilitat virtual permet ampliar l’accés a l’experiència educativa internacional i millorar les competències globals de les persones.
El 84 % dels graduats i graduades tornaria a triar la UOC
544
professorat propi i investigador
185
personal investigador a temps complet
873
personal de gestió
5.800
professorat col·laborador i tutor
trans- formar
«Fer la part
que ens toca»
Josep A. Planell
Rector
A quins reptes s’enfronten les universitats després de la crisi de la COVID-19? Quin rol ha de jugar l’educació superior a partir d’ara? Quins són i com cal afrontar els desafiaments de la nova era? Com s’han d’adaptar a la transformació digital? Quin ha de ser el model de recerca?
La universitat canvia i la UOC comparteix les reflexions dels seus portaveus, el professorat i personal de recerca al voltant del debat sobre quin ha de ser el full de ruta per als pròxims anys.
L’eLearning Innovation Center fa evolucionar el model d'aprenentatge de la Universitat per garantir una experiència formativa de qualitat, única, connectada i en xarxa. Comparteix experiències educatives innovadores de la mà de reconeguts experts d’arreu.
La Reina Roja.
Sèrie audiovisual sobre innovació educativa.
La recerca és part essencial de la missió de la UOC. Té vocació interdisciplinària i posa el focus en la interacció entre les ciències humanes i socials i la tecnologia. S’impulsa des dels centres de recerca i innovació, i des dels estudis. La UOC compta també amb una escola de doctorat.
trans- disciplinària
Mayo Fuster
Investigadora principal del grup Digital Commons de l’IN3
Salvador Macip
Professor dels Estudis de Ciències de la Salut
Samia Oukemeni
Doctorada en Tecnologies de la Informació i de Xarxes
Luis Villarejo
Cofundador de l’spin-off Immersium Studio
Pau Alsina
Professor dels Estudis d’Arts i Humanitats
El 50 % dels articles originals dels investigadors de la UOC està publicat en obert.
... és que la publicació acadèmica de la UOC sigui per defecte en obert
El compromís de la UOC per al 2030
... que totes les dades de recerca creades a la UOC segueixin els principis FAIR.
Els principis FAIR (segons les inicials dels termes anglesos findable, accessible, interoperable, reusable) fan referència al fet que les dades es puguin trobar fàcilment fent servir metadades, que siguin accessibles mitjançant protocols estandarditzats, interoperables i reutilitzables.
2014
2021
2M €
6,7M €
275
642
46
51
4
6
4
19
De la UOC, n'han nascut quatre empreses derivades (spin-offs) de la seva activitat d'R+I:
L'oferta formativa de la UOC posa l'èmfasi en l'ocupabilitat: el conjunt de coneixements, habilitats i capacitats amb què s'ha de dotar un graduat o graduada per a l'exercici de les professions per a les quals l'acredita el títol.
trans- cendir
Alumni. Professora col·laboradora i tutora dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
Alumni ofereix a la seva comunitat formació al llarg de la vida, per proporcionar-li una actualització professional permanent i les eines necessàries per al desenvolupament professional, sense deixar de donar suport a la iniciativa emprenedora i la competitivitat. La comunitat Alumni està formada per persones que van més enllà: són d'arreu del món, estan compromeses amb el canvi i el progrés social i aconsegueixen allò que es proposen, #eltuquevolsser.
Graus
0 %
Màsters i postgraus
0 %
Menys de 25 anys
0 %
De 26 a 35 anys
0 %
De 36 a 45 anys
0 %
De 46 a 50 anys
0 %
Economia i Empresa
0 %
Comunicació
0 %
Tecnologia
0 %
Psicologia i Educació
0 %
Dret i Ciència Política
0 %
Arts i Humanitats
0 %
Salut
0 %
Estudiantat, alumni, professorat, professorat col·laborador i tutors, personal de gestió i de recerca, emprenedors i emprenedores, honoris causa, grups d’interès… som més de 200.000 persones, sempre connectades!
«Vaig decidir adquirir les eines necessàries per ajudar a salvar la meva generació, i la següent»
Hisham Al-Omeisy
Alumni. Graduat del màster de Conflicte, Pau i Seguretat
«La flexibilitat del model permet a l’estudiant posar-se a estudiar i treballar en qualsevol lloc i en qualsevol moment»
Nati Cabrera
Professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació. Membre del grup de recerca Edul@b
Voluntaris i voluntàries del programa d'acollida per a persones refugiades, sol·licitants d'asil i apàtrides
Formar. Transformar. 25 anys promovent el talent, generant i connectant coneixement
